حل مسائل 7و 8 فصل 1 فیزیک یازدهم

  • هوش مصنوعی
  • |  

    تصویر حل تشریحی و گام به گام حل مسائل 7و 8 فصل 1 فیزیک یازدهم

    پاسخ هوش مصنوعی به حل مسائل 7و 8 فصل 1 فیزیک یازدهم

    عنوان توصیفی برای بخش تمرین ۷ آخر فصل اول فیزیک یازدهم در شکل روبه‌رو، دو گوی مشابه به جرم $g \circ ۰/۲۵$ و بار یکسان مثبت $q$ در فاصله‌ی $cm \circ ۱/۰$ از هم قرار دارند، به‌طوری که گوی بالایی به حالت معلق مانده است. الف) اندازه‌ی بار $q$ را به دست آورید. ب) تعداد الکترون‌های کنده شده از هر گوی چقدر است؟

    پاسخ تشریحی و گام به گام تمرین ۷ آخر فصل اول فیزیک یازدهم این یک مسئله‌ی **تعادل نیرو** است که در آن، نیروی دافعه‌ی الکتریکی، وزن گوی بالایی را خنثی می‌کند. 🎈 ### الف) اندازه‌ی بار $q$ گوی بالایی تحت تأثیر دو نیرو قرار دارد: ۱. **وزن ($ec{W}$):** رو به پایین. $W = mg$ ۲. **نیروی الکتریکی ($ec{F}_{E}$):** رو به بالا (چون بارها هم‌نام و مثبت هستند و نیروی دافعه ایجاد می‌کنند). **۱. شرط تعادل:** چون گوی **معلق** مانده، نیروی خالص صفر است: $\sum \vec{F} = ۰$. $$F_{E} = W \quad \implies \quad k \frac{|q| |q|}{r^۲} = mg$$ **۲. تبدیل واحدها و مقادیر:** * جرم: $m = ۰.۲۵ \ g = ۰.۲۵ \times ۱۰^{-۳} \ kg$ * فاصله: $r = ۱.۰ \ cm = ۱.۰ \times ۱۰^{-۲} \ m = ۰.۰۱ \ m$ * شتاب گرانش: $g \approx ۱۰ \ m/s^۲$ * ثابت کولن: $k = ۹.۰ \times ۱۰^۹ \ \frac{N \cdot m^۲}{C^۲}$ **۳. محاسبه بار $q$:** $$\mathbf{q^۲ = \frac{m g r^۲}{k}}$$ $$q^۲ = \frac{(۰.۲۵ \times ۱۰^{-۳} \ kg) (۱۰ \ m/s^۲) (۱.۰ \times ۱۰^{-۲} \ m)^۲}{۹.۰ \times ۱۰^۹ \ \frac{N \cdot m^۲}{C^۲}}$$ $$q^۲ = \frac{(۲.۵ \times ۱۰^{-۳}) (۱.۰ \times ۱۰^{-۴})}{۹.۰ \times ۱۰^۹} = \frac{۲.۵ \times ۱۰^{-۷}}{۹.۰ \times ۱۰^۹}$$ $$q^۲ \approx ۰.۲۷۷۸ \times ۱۰^{-۱۶} \ C^۲ = ۲۷.۷۸ \times ۱۰^{-۱۸} \ C^۲$$ **۴. جذرگیری:** $$q = \sqrt{۲۷.۷۸ \times ۱۰^{-۱۸}} \ C \approx ۵.۲۷ \times ۱۰^{-۹} \ C$$ $$\mathbf{q \approx ۵.۳ \ nC}$$ **پاسخ الف:** اندازه‌ی بار $q$ برابر با $\mathbf{۵.۳ \ nC}$ است. *** ### ب) تعداد الکترون‌های کنده شده از هر گوی ($N$) چون بار هر گوی **مثبت** است، به این معنی است که الکترون‌ها از آن **کنده شده‌اند**. تعداد الکترون‌های کنده شده ($N$) از رابطه‌ی کوانتیده بودن بار به دست می‌آید: $Q = N e$ * بار هر گوی: $|Q| = q \approx ۵.۲۷ \times ۱۰^{-۹} \ C$ * بار بنیادی: $e \approx ۱.۶ \times ۱۰^{-۱۹} \ C$ $$N = \frac{q}{e}$$ $$N = \frac{۵.۲۷ \times ۱۰^{-۹} \ C}{۱.۶ \times ۱۰^{-۱۹} \ C}$$ $$N \approx ۳.۲۹ \times ۱۰^{-۹ - (-۱۹)} \approx ۳.۳ \times ۱۰^{۱۰}$$ $$\mathbf{N \approx ۳.۳ \times ۱۰^{۱۰}}$$ **پاسخ ب:** تعداد الکترون‌های کنده شده از هر گوی تقریباً $\mathbf{۳.۳ \times ۱۰^{۱۰}}$ است.

    عنوان توصیفی برای بخش تمرین ۸ آخر فصل اول فیزیک یازدهم یک ذرّه‌ی باردار را یک‌بار در نقطه‌ی $A$ و بار دیگر در نقطه‌ی $B$ قرار می‌دهیم. نیرویی که از طرف میدان الکتریکی بر این ذرّه‌ی باردار در این دو نقطه وارد می‌شود را مقایسه کنید.

    پاسخ تشریحی و گام به گام تمرین ۸ آخر فصل اول فیزیک یازدهم این پرسش در مورد ویژگی‌های **میدان الکتریکی یکنواخت** و نیروی وارد بر بار در این میدان است. ⚡ ### ۱. تحلیل میدان الکتریکی * شکل، **خطوط میدان الکتریکی** را نشان می‌دهد که **موازی** و با **فاصله‌ی یکسان** از یکدیگر رسم شده‌اند. * این ویژگی‌ها نشان می‌دهند که میدان الکتریکی در این ناحیه یک **میدان الکتریکی یکنواخت** $(\vec{E})$ است. * در یک میدان یکنواخت، **بردار میدان الکتریکی** در تمام نقاط (از جمله $A$ و $B$) دارای **بزرگی و جهت یکسان** است: $\vec{E}_{A} = \vec{E}_{B}$. ### ۲. تحلیل نیروی الکتریکی نیروی الکتریکی ($ec{F}$) وارد بر یک بار آزمون $q$ در یک میدان $ec{E}$ از رابطه‌ی زیر به دست می‌آید: $$\vec{F} = q \vec{E}$$ **الف) مقایسه‌ی بزرگی نیرو:** * بزرگی نیرو از رابطه‌ی $F = |q| E$ به دست می‌آید. * چون بار $q$ (ذره باردار) در هر دو نقطه یکسان است و بزرگی میدان در $A$ و $B$ برابر است ($E_{A} = E_{B}$)، پس **بزرگی نیرو در دو نقطه نیز برابر است**. $$\mathbf{F_{A} = F_{B}}$$ **ب) مقایسه‌ی جهت نیرو:** * چون $\vec{E}_{A} = \vec{E}_{B}$ (جهت میدان در هر دو نقطه **رو به بالا** است) و $q$ نیز در هر دو نقطه یکسان است، پس **جهت نیرو در دو نقطه نیز یکسان است**. $$\mathbf{\vec{F}_{A} = \vec{F}_{B}}$$ **پاسخ:** نیرویی که از طرف میدان الکتریکی بر این ذره‌ی باردار در نقطه‌ی $A$ وارد می‌شود، با نیروی وارد بر آن در نقطه‌ی $B$ **برابر** است. (هم از نظر اندازه و هم از نظر جهت). *** ### نکته تکمیلی اگر میدان **غیریکنواخت** بود، نیروها قطعاً متفاوت می‌شدند؛ زیرا در آن حالت، بزرگی میدان در نقاط مختلف متفاوت بود (به چگالی خطوط میدان بستگی داشت) و جهت میدان در نقاط مختلف می‌توانست متفاوت باشد (به جهت مماس بر خطوط میدان بستگی داشت).
    Ad image

    اشتراک رایگان فیلیمومدرسه

    ویژه اول تا دوازدهم

    شما اکنون در حال پاسخ به یکی از کامنت های می باشید

    نام و نام خانوادگی :

    ایمیل :

    سوال امنیتی :

    یازده منهای دو

    نظر خود را وارد نمایید :